托班语言教案:亲一亲

发布于:2021-06-11 01:55:02

托班语言教案:亲一亲
幼儿具有了一定的语言素质后,才能把自己的思想表达 出来、吸收知识、为今后的全面发展做准备。XXxx 整理了以 下内容“托班语言教案:亲一亲”,供大家参考!
托班语言教案:亲一亲 教学目标: 1、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不 同的声音,并尝试固定的句型进行描述。 2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的*惯。 教学准备: 1、材料准备:相关的小图片若干;供幼儿操作的材料 几种,如:小铃、杯子、小碗、勺子等。 2、经验准备:幼儿玩过碰一碰的游戏,对物体碰撞所 发出的声音有一定的感性经验。 教学过程: 一、导入活动,感知、理解句型 1、出示图片两只小手,引起幼儿的兴趣 师:瞧,这是什么呀?对了,是两只小手,你看看小手 在干什么呀? 引导幼儿看看说说,尝试用以下句型:小手亲小手。集 体练*和个别练*相结合。
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2、探索小手亲一亲之后所发出的声响,初步感知句型。 师:小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一 试,然后再来告诉大家。 幼儿自由探索。 请个别幼儿说说自己的发现,注意象声词的合理运用。 教师引导幼儿试着用完整的句子来描述:小手亲小手,拍拍, 拍拍拍。 二、进一步巩固句型 我的小手亲得可真开心,现在我的小脚也想来亲一亲 了,你们的小脚想不想也来亲一亲?,我们的小脚可以亲什 么地方,会发出什么声音呢?小朋友自己来做做看。幼儿分 散活动,教师注意观察幼儿的表现。 在幼儿讲述自己的活动之后,教师出示“地板”图片, 问:你们看,老师的小脚亲了什么地方?引导幼儿观察,并 鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述:小脚亲地板,咚咚,咚 咚咚。集体练*结合个别练*。 三、借助游戏“亲一亲”引导幼儿继续探索、创编自己 生活中常见的东西亲一亲所发生的有趣事情。 师:小朋友,你们看,我们的桌上有什么?幼儿和老师 一起讲述:有杯子、碗、勺子、铃铛、积木等。今天,我们 帮他们也来找 1 个好朋友亲一亲,好吗? 1、提出游戏规则:每个小朋友找 2 样东西,让它们也
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来亲一亲,听听它们会发出什么声音? 2、幼儿第一次操作,尝试。体验游戏所带来的快乐,
进一步拓展幼儿的想象力。 3、启发幼儿大胆讲述自己的活动,引导幼儿用刚才学
到的好听的句子来说。师:你用什么东西亲的?它们发出什 么声音啊?
请个别幼儿上来演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来 学说他的话。如:杯子亲杯子,当当,当当当。勺子亲勺子, 叮叮,叮叮叮。小铃亲小铃,叮叮,叮叮叮。小棒亲小鼓, 咚咚,咚咚咚。根据幼儿的回答,适当出示相匹配的图片
4、鼓励幼儿与同伴交换玩具,在玩玩、听听、讲讲的 过程中进一步掌握句型,体验游戏所带来的快乐。教师加强 个别指导。
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